Інформація для батьків та учнів

Коли українські діти відпочиватимуть і «гризтимуть граніт науки» у 2012/2013 навчальному році

На офіційному сайті Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України з’явилися відомості про час занять та канікул у 2012/2013 навчальному році. Так, цього року навчання у школах розпочнеться 1 вересня і закінчиться не пізніше, ніж 1 червня. Це регламентовано статтею 16 закону України «Про загальну середню освіту».

Як сказано на офіційному сайті Міністерства, навчальні заняття організовуватимуться за семестровою системою:

  • І семестр: 1 вересня — 28 грудня;
  • ІІ семестр: 14 січня — 24 травня (25 травня — для шкіл, які працюють за шестиденним робочим тижнем).

«Закінчиться школа» проведенням навчальних екскурсій:

  • 1-4 класи (27-30 травня);
  • 5-8, 10 класи (27 травня-7 червня), плюс практика.

Державну підсумкову атестацію випускники початкової, основної та старшої школи пройдуть з 13 по 11 червня:

  • ДПА для учнів 4-их класів — 13-21 травня;
  • ДПА для випускників 9-их класів — 28-11 червня;
  • ДПА для випускників 11-их класів — 27-31 травня.

Вручення документів про освіту рекомендовано провести:

  • 11-12 червня (для випускників 9-их класів);
  • 1-2 червня (для випускників 11-их класів).

Канікули заплановані на такий період:

  • осінні — 29 жовтня-4 листопада;
  • зимові — 29 грудня-13 січня;
  • весняні — 25-31 березня.
За рішенням закладу освіти можна змінювати вищевказані терміни. Це треба погодити з відповідними місцевими органами управління освітою.

 

 

   

   Міністерство освіти  і науки, молоді та спорту України , національна академія педагогічних наук України, Компанія «Виставковий світ» організували 16-19 жовтня у Витавковому центрі « КиївЕкспоПлаза»  ІV Національну виставку-презентацію

«Інноватика в сучасній освіті».

          Свої здобутки на цій виставці презентували : відділ освіти, сім’ї, молоді та спорту Петриківської райдержадміністрації, Петриківська, Чаплинська, Лобойківська, Курилівська середні загальноосвітні школи.

         «Участь навчальних закладів Дніпропетровщини у виставковій роботі є складовою регіонального проекту «Новій Дніпропетровщині – новий стандарт освіти», а також це пріоритет в оцінці їх методичної роботи при підведенні підсумків за навчальний рік. Завдяки тим сприятливим умовам, які створені в регіоні за підтримки Олександра Вілкула, навчальні заклади отримали потужний імпульс для нового розвитку. І як результат, ми успішно демонструємо наші досягнення у виставковій роботі» – сказав Віктор Василиненко, директор НМЦ ПТО у Дніпропетровській області.

         У IV Національній виставці-презентації «Інноватика в сучасній освіті» взяли участь з 27 регіонів України 625 навчальних закладів різних рівнів та форм власності, наукові та методичні центри, регіональні і муніципальні органи управління освітою, видавництва, міжнародні установи і представництва, підприємства і бізнес-структури, що забезпечують галузь освіти засобами навчання.

         Обласна влада приділяє значну увагу розвитку науки і освіти в регіоні, а також  надає всебічну підтримку юним і молодим людям, які замаються науковою діяльністю. Так, в регіоні за ініціативи губернатора Олександра Вілкула створена та діє унікальна позашкільна установа – обласна Мала академія наук учнівської молоді, що об'єднала талановиту обдаровану молодь та провідних викладачів-науковців Дніпропетровщини.

    Модель і систему роботи відділу освіти щодо роботи з творчообдарованими дітьми  за темою :«Розробка моделі організації профільного навчання за художньо-естетичним напрямком», через яку розкрито сучасні підходи по  збереженню, удосконаленню та розвитку народної традиції декоративно-прикладного мистецтва – петриківського розпису – на круглому столі « Інноваційнії у розвитку сільської школи на Дніпропетровщині» презентувала Морока Т.В., завідуюча районним методичним кабінетом.

Досвіди шкіл Петриківського району із впровадження ІКТ-технологій за проектом «Медіакультура»( ЛобойківськаЗОШ, директор Толстун І.М.), «Школи-родини» в інноваційних умовах освіти сталого розвитку(Чаплинська ЗОШ, директор Щербина Т.П.), «Школи успіху» (Курилівська ЗОШ, директор Нерознак Н.В.), художньо-естетичного профілю в умовах проекту «Відкритий світ» ( Петриківська ЗОШ, директор Сорока М.П.) занесені в офіційний  каталог Виставки-презентації.

Відділ освіти та  навчальні заклади, що брали участь у  Виставці, були нагороджені Дипломами за активне упровадження інноваційних освітніх технологій.

    
 
5 шляхів до серця дитини

Шановні батьки! Давайте вчитися виховувати наших дітей, пізнавати те, чого ми не знаємо, знайомитись з основами пе­дагогіки, психології, права, якщо насправді любимо своїх дітей і бажаємо їм щастя. Ці рекомендації допоможуть вам швидше набути батькі­вської мудрості.

Спілкуючись з дітьми, необхідно частіше нагадувати собі:

1. Перед нами діти.

2. Вони поводять себе як діти.

3. Буває, що їхня поведінка діє нам на нерви.

4. Якщо ми виконуємо свої  батьківські обов'язки i любимо дітей, незважаючи на їx витівки, вони, подорослішавши, виправляються.

5. Якщо вони повинні догодити мені, щоб заслужити любов, якщо моя любов умовна, діти її не відчують. Тоді вони гублять впевненість у собі й не здатні правильно оцінювати власні вчинки, а значить, не можуть контролювати їx, поводитись більш зріло.

Намагайтеся створити умови, які полегшують навчання дитини...

Часто за нескінченим потоком справ ми не звертаємо уваги на найдорожче, що в нас є – на наших дітей. А вони так потребують уваги!

 

                                                     

Ви, звичайно ж, бачили мультиплікаційний фільм "Том і Джері", де собака Спайкс учив своє цуценя. Цуценя ганяло Тома, якого Спайкс змусив підігравати йому. Цуценя починало гавкати, а кіт "в жасі" забирався на дерево. А Спайкс говорив: "Синок, у тебе ЗНОВУ ВИЙШЛО"! Для дитини цей обман непомітний, але в результаті у нього формується упевненість: "Я МОЖУ справлятися з виникаючими ситуаціями - у мене це вже кілька разів вийшло"! І дитина таким чином "імунізується" до неминучих майбутніх невдач.

                                                                      

 

Щоб навчитися учитися, молодшим школярам необхідна допомога батьків у зовнішній і внутрішній організації себе. До зовнішньої органі­зації належить оформлення записів у зошитах, порядок в одязі, портфе­лі й на парті; до внутрішньої — вміння створювати внутрішній план дій, логічно організовувати розумовий процес і мовлення, виконуючи режим у школі та вдома.